Propone Directora de la Prepa fortalecer educación inclusiva
Para promover la inclusión en
nuestra escuela hemos propuesto ofrecer alternativas a los alumnos y oportunidad
de trabajo a personas con capacidades diferentes porque requerimos un maestro
especializado en temas como Autismo, Lengua de Señas Mexicana, TDH y Síndrome
Down, entre otros padecimientos.
En esos términos se expresó la
Directora de la Preparatoria Municipal “Omar Osvaldo Romo Covarrubias”, al
asegurar que la participación de la institución con el apoyo de los maestros
Jesús Aragón y Felipe Contreras fue una experiencia importante.
“Nos unimos al esfuerzo que
realiza el Gobierno Municipal a cargo del Alcalde Juan Francisco Gim Nogales,
para impulsar el progreso de La Frontera de Todos por ello asistimos con
entusiasmo al Foro de Consulta Ciudadana para la Integración del Plan Municipal
de Desarrollo de Nogales 2024-2927”, indicó.
“Es un enorme gusto ser parte
de este gran esfuerzo ciudadano, al tener el honor de asistir a la inauguración
de los Foros de Consulta Ciudadana para el Plan Municipal de Desarrollo de
Nogales 2024-2027 y participar hasta el final porque ha sido considerado un
espacio clave para construir el futuro de nuestra comunidad, especialmente en
el rubro de la educación”, expresó la funcionaria municipal.
Acompañaron a la directora de
la Prepa Municipal los maestros Jesús Aragón y Felipe Contreras aportando
valiosas ideas y perspectivas a favor de la educación y el bienestar de nuestra
frontera.
Pero en el foro de Educación y
Salud Universal reconocimos el interés de los participantes que representaron a
los diferentes planteles educativos para seguir contribuyendo con propuestas
que fortalecerán el desarrollo de nuestra región, especialmente el Subdirector
del Cecytes.
“Dar oportunidades de trabajo
a personas con discapacidad sería un gran avance para la escuela contar con un
maestro con discapacidad auditiva; Capacitar al personal de la empresa o
dependencia gubernamental para tener comunicación y relación más fluida con
personas con discapacidad, por capacitación me refiero a
aprender Lenguaje de Señas
Mexicanas, Brayle, qué es el TDAH, el espectro autista, la parálisis y el
Síndrome de Down, etc.”, expuso la Gutiérrez Gómez
La propuesta incluye la
creación de programas educativos inclusivos para estudiantes con necesidades
especiales e implementar programas de formación docente en educación inclusiva,
garantizar la accesibilidad física y tecnológica en las escuelas y establecer
un sistema de apoyo especializado (terapeutas, psicólogos, intérpretes de
lengua de señas).
Mencionó que muchos
estudiantes con discapacidades enfrentan barreras significativas en su
educación. Este enfoque asegura que puedan participar plenamente en el
aprendizaje, promoviendo su desarrollo integral y equidad educativa.
“Debemos fortalecer la
educación socioemocional para promover la inclusión introduciendo programas de
educación socioemocional en todas las escuelas, con actividades diseñadas para
fomentar empatía, respeto a la diversidad y resolución pacífica de conflictos.
Además, capacitar a los docentes para integrar estos valores en las clases
diarias”, indicó.
Recordó que lo anterior
promovería una comunidad escolar más empática y consciente de las diferencias
individuales que contribuya a un ambiente inclusivo donde todos los estudiantes
se sienten valorados y respetados.
Por otro lado, también
presentó una propuesta sobre la Capacitación Docente en Perspectiva de Género y
Equidad, al implementar talleres para docentes que aborden temas de equidad de
género, prevención de violencia, inclusión de minorías y eliminación de estereotipos
en el aula, promoviendo un trato igualitario hacia todos los estudiantes,
porque en muchos casos la falta de sensibilización puede perpetuar
desigualdades en el sistema educativo.
“Al formar a los docentes con
una perspectiva inclusiva se crea un ambiente más justo y respetuoso para todos
los estudiantes”, terminó diciendo la Directora de la Preparatoria Municipal
‘Omar Osvaldo Romo Covarrubias’ Lydia Adelaida Gutiérrez Gómez.
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